东莞孩子行为异常怎样心理疏导，东莞孩子行为异常有什么原因？

从宝宝呱呱落地出生的那一刻起，年轻的父母就满怀期待的渴望自己家宝宝在成长过程中健康、可爱、快乐和与众不同。可随着孩子一天天长大，父母的苦恼、困惑和焦虑也不约而至与日俱增，譬如：孩子被同学说了一两句，回家后就闷闷不乐，不吃不喝，情绪低落；被老师提问，没有回答上来就眼泪不止，闹情绪不想上学;还有的孩子每天就想着买这买那，稍微不如他意就乱扔东西，不依不饶，哭闹不止…..

年轻父母所说的这种种现象在日常生活中层出不穷，对孩子表现出来的这些行为直呼头疼，对此束手无策，不知道该怎么做才好，甚至担心孩子到了青春期，会因为学习的压力或者其他问题而想不开患上抑郁症，严重的或产生轻生念头。

从父母的角度来想，这些担心也不是没有来由的。当今的我们生活在一个信息爆炸的时代，只要打开手机或电脑，正面的、负面的信息就会铺天盖地涌来。那些聚焦在孩子身上的负面消息对年轻的父母来说，冲击力还是特别大的。

老人们常说：“三岁看大，七岁看老”，既然有了这样的担心，作为父母要及时介入，俗话说“父母是孩子的第一任老师”，趁孩子的人格还没完全定型，抓住机会对孩子的这些不良情绪及时进行干预和疏导。

形成孩子不良情绪因素的原因有多种。

特殊家庭环境对孩子的影响是显而易见的，如家庭中夫妻关系出了问题、双方冷战、家暴、离异等，都会对孩子幼小心理造成严重的伤害，形成胆小、自卑、敏感、与他人交往出现障碍、心理不健康等消极人格。

而非特殊家庭出现上述父母所说的现象，有的原因是现代家庭，孩子数量少，全家人的重心都放在了这一个孩子身上，奶奶疼、爷爷宠，娇生惯养，孩子要什么给什么，对孩子的无理要求不能及时理性的加以控制，孩子一旦情绪受挫，就用哭闹回应乃至情绪崩溃。

应对这类问题，年轻的父母首先要理性，摆正态度。要有为孩子长远考虑的意识，不能任孩子想怎样就怎样。古语云：父母爱子女，必为之计深远。”孩子将来毕竟要步入社会、立足于这个社会，面对复杂的社会关系，要培养孩子有理性有智慧的处理问题的能力。年轻的父母可以上网搜搜美国心理学家米歇尔的“延迟满足”的实验。从中借鉴和加以运用，拿出足够耐心训练孩子延迟满足的能力。

孩子不良情绪的出现还有就是家庭对孩子的过度保护所致。舍不得孩子让吃苦，在孩子遇到困难和问题时恨不得帮孩子都全部解决了，这种做法是不利于孩子健康成长的。年轻的父母有没有静心想过：帮得了孩子一时，能帮得了孩子长久吗？我们常说：授人以鱼不如授人以渔。给孩子现成的解决结果，不如给孩子解决问题的主动权和方法。父母要允许孩子做自己，要鼓励孩子多做事，在做事的过程中，允许孩子犯错或失败。人非圣贤，孰能无过，当孩子做了错事或没有完成任务时，父母要做一个情绪稳定的引路人，用宽容积极的态度来帮孩子分析犯错或者失败的原因，不要一味指责、批评或咆哮。告诉孩子：我们用的学习用具“橡皮”就是在提醒每个人都会犯错，犯错后呢，要勇于改错。包括爸爸妈妈也会犯错或做事失败，错了不要紧，重要的是要能从错或失败中汲取教训，及时反思和总结，避免下次犯同样的错误。

前面说的孩子被老师提问，没有回答上来就眼泪不止，不想上学，孩子把不开心的情绪直接表达出来，这未必是件坏事，她是在用这种行为告诉父母，她对自己有要求，她希望自己能更优秀一些，只是她的期待落空，对自己有些失望。像这种情况，只要及时安抚孩子的不良情绪，问清楚之所以回答不上来的真正原因，对症处理就可以啦。

太过调皮的孩子行为问题多，太过懂事的孩子心理问题多，有些孩子表面看着很正常，其实可能自身问题也很多，没有问题是最大的问题，比如孩子在外面遇到了问题藏在心里，回家怕父母责备，忍着不说，时间久了，次数多了，忍的过度最终压抑，就会积抑成疾。作为父母，我们要注意留心孩子微妙的行为和情感变化，及时引导孩子把心中的苦闷说出来，试着理解孩子，帮孩子度过难关，恢复健康的心理状态。

每个孩子都是独一无二的，都有自身所必备的天赋，有些天赋是在成长中才被发现的，年轻的父母要多观察，多留意，告诉孩子，天生我才必有用。在漫长又短暂的人生路上，生命是可贵的，要学会爱自己，学会接纳生活中的风风雨雨，要对生活有担当。

孩子就如一粒种子，种下的那一刻，我们不知道他将来会长成什么样，若期望他将来能开枝散叶，我们唯一能做的就是用心管理，耐心的陪他一起笑一起哭一起学习，一起茁壮的成长。如果对孩子不闻不问，置之不理，任他疯长，孩子的未来可想而知。

初为父母，都是无证上路的新手，更要多拿出些时间来学习，多看一些关于教育成功的案例，不断的充实自己，拓宽自己的认知，给孩子创设一个良好的家庭氛围，帮助孩子更好的成长，让孩子成为最好的自己。

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