幼儿和学龄前儿童正在探索和发现他们的世界。他们也在学习什么是对什么是错。您是否有时觉得您的孩子不听话?当您希望您的孩子做某事时,您会陷入权力斗争吗?好的指示可以帮助您与孩子进行积极的日常互动。
好的指示可以教会您的孩子如何成长
当您给出正确的指示时,您就是在告诉您的孩子您期望的行为是什么。不要说“停止!”、“退出!”或“不要那样做!”,而要准确地告诉您的孩子您希望他做什么。例如,您可能会说,“请走路,不要在屋子里跑”或“请坐下,我可以给您穿鞋。”
当你给你的孩子选择你的方向时,你也鼓励他的独立性。例如,如果你想让你的孩子穿好衣服,你可以给他两个选择:“请穿灰色裤子或蓝色裤子。”
当您需要您的孩子做一些特定的事情或阻止您的孩子做出不当行为或危险的事情时,好的指示会很有帮助。
如果您的孩子正在做有害或危险的事情,良好的指导可以阻止不当行为。 例如,如果您的孩子站在椅子上,您可以说:“请坐在椅子上。”如果您的孩子危险地将椅子向后倾斜,您可以说:“请将椅子放在地板上。”
好的指导可以防止不当行为。
好的指导可以防止不当行为。例如,如果你看到你的孩子要扔玩具,你可以给他一个方向来改变他的行为。你可能会说,“请把玩具轻轻地放在地板上。”这个指示让您的孩子知道您期望他有什么样的行为。
如果我的孩子仍然不听从我的指示怎么办?
任何时候你给出一个指示,如果你的孩子不听,就使用积极与消极关注的方法,点击查看相关文章:与您的孩子沟通《响应孩子的行为》幼儿和学前儿童育儿要点
指示步骤要点——练习,练习,练习
给出正确的方向是一项并不总是容易的技能,练习会有所帮助。如果您的孩子不听,请在您有时间跟进时练习。您的孩子需要一些时间才能了解您是认真的。孩子有时不听从指示是完全正常的。
- 第一步:引起孩子的注意:确保您的孩子听到并注意您的指示。
- 第二步:给出方向:准确地告诉你的孩子你想让他做什么。
- 第三步:确定合理性:检查您的孩子是否遵守或按照您的吩咐去做。如果您的孩子按照您的吩咐去做,坚持给予积极赞美。如果您的孩子在短时间内没有听从您的指示,请保持冷静,引起孩子的注意,重复指示,检查孩子是否理解您要他/她做的事情,并警告孩子后果。
- 第四步:添加后果:
- 如果您的孩子不听从指示,请始终坚持到底使用使用积极与消极关注的方法。
- 积极的关注让您的孩子知道您对他的行为感到满意。贴上标签的赞美、拥抱或击掌都是积极后果的例子。
- 负面关注是您在孩子的行为发生后所做的事情,以表明您对该行为不满意。 负面关注的例子包括特权延迟和失去特权等。
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