又到了一年一度开学的日子,家里蹲了一个寒假的神兽们,是不是前期熬夜疯狂玩,后期熬夜写作业?家长们是不是心火旺盛,又开始了辅导作业急怒症?
别急,无论面对什么情况,都要心平气和。
当大人着急上火的时候,孩子的心态会更加焦虑。
越是焦虑,事情越做不好,越做不好,心情越焦躁,这是一个死循环。若是家长还在旁边添柴加火,孩子情绪只会更暴躁,转而失落,最后自暴自弃。
面对孩子的焦虑,我们首先要了解孩子的焦虑情绪来自于哪里?
一,其实大部分来源于家长,是家长的焦虑情绪传染给小孩。
我们很多家长太想自己的小孩可以做到尽善尽美,要求小孩主动、勤奋、有规划,学习好。但这个阶段的小孩并不会如家长们所愿,他们爱玩、爱闹、爱游戏,就是不爱写作业。
这很正常,谁会喜欢写作业呢?我们小时候也不爱写啊!我们很多时候也不是主动写的,要么被家长逼着写,要么害怕老师当众点名被迫写的。
这个时候,家长们要理解孩子们的这种心理。
不要过度责备孩子,引发孩子的焦虑。
及时让孩子做出补救措施,制定双方认可的补救计划,给孩子独立的空间去执行。
若是家长坐在旁边监督,很多时候反而效果不太好。大部分孩子会把注意力放在父母身上,而不是作业上。
父母可以坐在孩子的对面,做一些自己的工作或者学习,营造良好的氛围,这样孩子也会有榜样效应,看到父母都如此努力,自己也不好意思玩闹。
二,另外一部分压力来源于老师和同学。
作业没有写完,老师会不会批评?会不会全班点名?全班是不是就我一个没写完作业?
这种可能会当众社死的场面,我们回想一下是不是也觉得压力挺大的。
作为老师,适当的批评教育能够起到一定的警醒作用,所以我们很难要求老师顾及孩子的心情。
但是,我们可以提前为孩子做好心理辅导,让他们知道,这只是人生中一个必经的小场面,只是没有规划好放假时间导致的一个小错误,只要以后好好做好规划,这些事情就不会发生。
没写作业,它不是一个非常严重的错误,我们不要夸大它的严重程度,来增加孩子的压力,影响孩子的心态,而是引领孩子,正确的认识到自己的错误,勇敢的直面批评,努力的改正自己的缺点。
所以,无论家长还是小孩,我们都要养成两个解决问题的习惯。
一、当问题已经发生,我们应该积极的解决它,无论解决的方法是否完美,都鼓励孩子们去做。不要让情绪主导事情发展,它只会让事情越来越糟糕。
二、无论问题是否解决,事后我们都要跟孩子反思问题发生的根本原因,探讨解决的方法,避免下次再重蹈覆辙。
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