高三考前心理辅导

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　　主讲人：北京著名儿童青少年心理咨询师郭利方：国家心理咨询师、家庭教育指导师;主要咨询领域为儿童与青少年、工作职业、心理成长等，特别擅长儿童青少年学习与心理问题、职业发展与人际关系问题、性格分析与应用等，解决了大量的疑难儿童青少年心理问题，为社会提供了专业的服务。解决从幼儿、小学、中学、大学、职场青年大量疑难心理个案。

　　高考前学生师生关系差怎么心理辅导

　　随着高考的临近，许多学生开始感到压力极大，尤其是那些备战时间不长或者成绩不理想的学生更是如此。这种紧张的氛围往往会对学生的心理产生负面影响，导致学生与老师之间的关系变得紧张、疏远。如何在这种情况下进行有效的心理辅导呢?

　　理解学生心理

　　在帮助学生缓解压力的过程中，我们需要首先理解学生的心理状态。由于高考涉及到学生未来的前途和发展，学生会感到压力巨大，尤其是在备考还有短短的几个月时间的情况下。学生往往会变得紧张、易怒、情绪化，可能会对他人表现出冷漠或抵触情绪。当老师能理解学生的心理状态时，才能及时采取相应措施予以缓解。

　　关注学生情感反应

　　在帮助学生缓解压力过程中，我们需要关注学生的情感反应。学生在高考前可能会面临情感失控的情况，这些情感包括焦虑、不安、恐惧和悲伤等等。学生的这些情感需要得到关注和理解，同时也需要帮助他们找到有效的缓解方法。老师可以和学生进行沟通，了解他们的感受，并指导他们通过正确认知和有效的放松方式来缓解情绪，如听音乐、打篮球、跑步等。

　　建立亲师关系

　　对于学生和老师之间的疏远会导致学生感到孤单无助，增加学习负担，老师应该积极与学生建立亲师关系。亲师关系的建立需要老师主动关心学生，了解学生的兴趣爱好以及生活中的困难，及时帮助解决问题。亲师关系的建立可以增加学生的安全感和归属感，也会让学生更愿意向老师寻求帮助。

　　提供信任和支持

　　建立亲师关系后，老师需要给学生提供信任和支持。学生需要感受到老师的支持和认同，这可以通过平时的积极评价和鼓励来实现。老师也要对学生保持信任，信任学生的能力和潜力，不给学生过多的压力和指责。在学生遇到问题和挫折时，老师需要表现出关心和支持的态度，鼓励学生正视问题，从失败中学习并继续前行。

　　总之，帮助学生缓解压力和恢复与老师之间的良好关系是非常必要的。我们需要理解学生的心理状态，关注学生的情感反应，并建立亲师关系和提供信任和支持。只有通过这些有效的心理辅导措施，我们才能更好地促进学生的心理健康和学业发展。http://xuyangny.com/a/11386076.html。转载请说明

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